“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”5月17日上午，广东省基础教育教研基地项目（佛山市小学语文教研基地）基于深度学习的整本书阅读教学工作坊培训活动在佛山市铁军小学举行，全市小学语文教师线上观摩同步并行，同享整本书阅读研讨盛宴。
本次工作坊培训活动形式多样，主题聚焦，精彩纷呈，主要包括：基地校经验分享报告、专题微讲座、工作坊现场活动、优质阅读作业展示、区域项目建设经验分享。
经验分享提升教研能力
作为基地学校，佛山市铁军小学一直致力于整本书阅读教学的研究、实践与推进工作。活动中，该校彭艳华老师进行了主题为《用多元评价撬动整本书阅读》的经验分享。该评价体系以新课标为依据，分别从“评什么？谁来评？怎么评？”三个维度进行探索，通过多主体、多角度的评价反馈，帮助学生提升整本书阅读的效能，并创新地运用阅读单、微课视频、亲子阅读视频、读书海报、步频抢答系统等方式去检验学生的阅读成果。
随后，禅城区智城学校李咏莲老师等多名老师带来专题微讲座。其中，铁军小学基地校项目成员黄惠芳老师进行了《以评价策略为导向实施阅读——以海报为载体推进整本书阅读策略的训练》微讲座；铁军小学基地校项目成员、骨干教师曾楹莹老师则带来了《巧用阅读单，助力整本书阅读》微讲座。她表示，阅读单是针对不同课型（导读课、推进课、分享课）为了让学生掌握一定的阅读策略而设计。形式新颖、主题多样化的阅读单，为老师开展整本书阅读教学提供很好的策略指导。
铁军小学校长张丽琴致辞。
思维碰撞擦出智慧火花
微讲座完毕后，来自各基地校的骨干教师们分小组根据抽到的课型对《灰尘的旅行》进行阅读单设计。组员们热烈讨论，在20分钟内完成阅读单设计，并上台展示。
佛山市禅城区教育发展中心学校发展服务室副主任、小学语文教研员赖李真老师分享关于整本书阅读的区域项目建设经验。她从顶层设计阐明了禅城区阅读项目建设的理念指引和行动方向，通过团队建设、专项活动等助推整本书阅读活动的开展与建设。
佛山市禅城区教育发展中心学校发展服务室副主任、小学语文教研员赖李真老师分享关于整本书阅读的区域项目建设经验。
在这场教学研讨盛宴中，老师们展示分享宝贵的教学经验与实操方法，进行思维碰撞。广东省教育学会小学语文教育专业委员会常务理事、佛山市小学语文教研员刘湘表示，阅读工具化的探索与明晰，将让整本书阅读教学活动的研究迈上新的台阶。
本次活动由佛山市教育局教研室主办，禅城区教育发展中心教学研究室协办，铁军小学、东华里小学承办。铁军小学相关负责人表示，未来将在省教研基地的引领下，继续努力做好学生的“阅读引路人”，全面推进“整本书阅读”活动，传承文化薪火，培养文化自信、信念坚定、文明有礼的新时代好少年。
文/佛山日报记者邹婷婷、通讯员陈瑞红、黄惠芳