寓教于乐的“鸡蛋撞地球”设计大赛，让学子们通过一次次智慧碰撞完成“安全着陆”；“世界那么大，我们去看看”地理展示活动中，学生足不出户就能访遍名山大川；“音译创想，声传桂华”英语配音比赛中，学子们倾情演绎，让在场观众感受浓浓异域风情……
今年4月到5月期间，桂华中学启动以“人文·科技”为主题的学科活动月，开展了一系列丰富多彩的学科活动，学生积极参与，在活动中得到了锻炼和成长。
这只是桂华中学多彩活动育人的一个缩影。地处南海区经济文化核心区的桂华中学，十分注重系列体验式主题活动，大力开展人文科技节、阅读与辩论赛、体育艺术节、产业研学、远足徒步等等丰富多彩的实践活动，并开设众多兴趣社团，为学生的成长搭建了更多的平台，提升综合素养和培育乡土家国情怀。
学科活动月来袭
大批学子秀出风采
“你听说过我国准噶尔盆地的‘魔鬼城’吗？”“摩洛哥的羊为什么能上树？”5月，桂华中学高二年级地理生开展了“世界那么大，我们去看看”为主题的地理展示活动。全年级超过30支队伍参加演讲，先进行班内竞选，最终每班选取优秀代表在信息中心参加展示。
地理展示活动中，选手为观众们介绍独特的自然景观和人文风貌。
“这次我给同学们带来的是‘蓝眼泪’现象形成原因，制作PPT的过程很有趣，也提升了我的学科素养。”高二年级学子黎宇铮在这一活动中收获颇多。对历史、地理学科感兴趣的她，通过向老师请教、与同学沟通和自主学习，她将自己热爱的学科转化为优势学科，成绩也在不断提升。
科科有活动，每项都精彩，桂华中学的学科活动充满乐趣和创造力，吸引了大批学子勇敢秀出自己的风采。
擅长唱歌？英语科组开展的英语歌唱比赛就能让你大显身手！今年的比赛中，高二年级十三组同学出战，均是各班评选出的佼佼者。203班的英文歌串烧，音乐生唱功和表演力赢得现场掌声无数，摘得桂冠；211班“主演”墨镜出场，展现说唱实力，堪称人气最高节目。各组选手发挥出了自己优秀的歌唱和舞台表演实力，获得了同学们的阵阵掌声和喝彩。
英语歌唱比赛现场，选手们用美妙的歌声俘获一众“粉丝”。
值得一提的是，桂华中学还以“学科知识+德育元素”为导向，开展了深度挖掘科学育人价值的探索。4月，学校举办庆祝建团100周年之高一经典诵读比赛及高二“青春心向党，建功新时代”的红歌大合唱，在《我爱这土地》《向太阳》《中华少年》等经典作品诵读中，在《光荣啊，中国共青团》《我和我的祖国》的激情澎湃优美旋律中，学生们用满腔的热血歌颂伟大的祖国，彰显了桂华学子的爱国情怀和乐观奋进的精神。该活动不仅完成了一次人文素养的提升，更引导学生将自己的发展与祖国的发展相关联，树立为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗的决心。
112班学子朗诵《少年中国说》。
发掘兴趣特长
高一学生成为市级课题主持人
在丰富多彩的校园活动、兴趣社团中，很多刚进入桂华中学的学子完成了自己与3D打印、无人机、英语配音等项目的“初次邂逅”，并在学校的大力支持下，走上了属于自己的特色发展道路。
创客活动中，学生认真聆听课题研究讲座。
105班学生谢慧仪至今仍清晰地记得，自己与人工智能结下不解之缘的经过。“高一第一节电脑课上，老师对学校的人工智能社团进行了介绍。凭借着超高的热情和兴趣，我一下课就报名参加，并荣幸地成为社团一员。”
通过学习和实践，谢慧仪与成员们储备了丰富的人工智能知识，并在老师的指导下开展课题研究，她担任课题主持人（组长）一职。功夫不负有心人，今年，他们的研究课题《家庭“金刚臂”（人工智能机械臂）设计与运用》，荣获佛山市中小学生跨学科融合创新研究课题立项。
在桂华中学，像谢慧仪这样的学子还有很多。从刚入校园的迷茫焦虑，到在各类活动中的崭露头角，他们逐渐找到学习的动力和自信。
曾获评南粤优秀教师、南海区优秀班主任的桂华中学教师张韶艳，拥有丰富的带班经验。在多年的教学观察中，她发现，挖掘学生的兴趣特长，让他们在活动中展现自我，不仅能让他们找到自身价值，还能提升班级凝聚力。
“每当我接手一个新班级时，都会让学生们用三个词来形容自己的对班集体的向往。其中，友爱、团结是高频词汇。”张韶艳会利用学校举办每次活动的契机，将学生们台上比拼、台下助威、赛前交流和赛后庆祝等感人瞬间记录下来，活动结束后，每个学生都能感受到自己对于班级的贡献和价值，找到属于自己的特质，变得越来越自信，班级的向心力也随之加强了。
在活动中，学生收获了荣誉和友谊。
搭建多元发展平台
各类学子都能找到适合的发展道路
多元活动、多彩社团的热闹现象背后，是桂华中学对“面向全体学生，为学生架设成才的立交桥”办学模式的长期探索。
以人文科技节为例，在桂华中学，它已经走过了7个年头，底蕴深厚且注重创新，每年的活动对师生而言都是一次全新体验，并逐渐成为桂华中学一大品牌。
“我们的原则是，通过不同的学科活动形式让学生巩固学科知识的掌握和运用。”物理科组长郑原远介绍，近年来，物理学科开展过水火箭发射、棉花糖制作、电学模型构建等活动，其目的都是为了让相应年级的学子结合近期所学知识，开展研究性学习。在常规活动之外，科组也会根据实际进行创新，如接下来，物理科组将开展航天科技、创客等方面的活动，培育适应未来发展的创新人才。
鸡蛋撞地球设计大赛。
水火箭发射活动。
“桂华中学长期探索‘面向全体学生，为学生架设成才的立交桥’的办学模式，以‘文化育人，多元发展，文理并重，体艺见长’作为办学思路。”桂华中学教研处副主任黄斐介绍，学校为不同潜质、不同需求的学子搭建了各类平台，让初入校园的他们迅速得到锻炼和成长。立德树人，培根铸魂，“如何科学育人”成为学校最重要也最艰巨的工作任务。对此，桂华中学给出了自己的答案。学校立足学校实际、师生实际，以全面发展为导向，充分利用校内外的各种教育资源，让学生活动形成校园文化、让学生主动构建校园文化、让教育融入校园文化，打造出独一无二的“品质桂华”。
文/珠江时报全媒体记者 罗炽娴 通讯员 黄斐 图片由学校提供