6月9日上午，南海机关幼儿园开展以“《指南》背景下幼儿数学思维能力培养”为主题的数学研训活动，通过课程演示、交流进一步提高教师应用信息技术的能力和水平，深化信息技术与学科教学的深度融合，探索教学技术与“情境数学”高质量结合的“秘诀”。
“请小朋友观察一下不同颜色代表了什么数字，再请小朋友观察下不同人物代表了什么颜色，然后在下面的题目中找出与人物匹配的颜色，以及与颜色相匹配的数字。”本次活动邀请了长期关注学前教育趋势和教学方法研究方面的高级讲师赵岩进行课程和主题宣讲，他从幼儿生活经验入手，充分利用信息技术把情境故事游戏贯穿在整个活动中，教学由浅入深，让幼儿在轻松愉快的环境中学习、操作，极大地提高教与学的互动性、灵活性和趣味性，为课堂教学注入新的活力。
讲师赵岩与幼儿在课堂上互动。
而在研讨环节中，教师们畅所欲言，积极与赵岩互动，深入探讨如何将信息技术与数学活动有效融合，进而优化和提升课堂效率。“我们相信，充分利用信息技术，有序管理数字教育资源，将会给老师带来教育教学的便利，为幼儿呈现更精彩的课堂。”参与研讨的一名老师如是说。
讲师赵岩与南海机关幼儿园老师进行主题交流。
南海机关幼儿园开展“信息技术应用能力提升工程2.0实施方案”动员会。（资料图）
信息技术应用能力是新时代高素质教师必备的核心素质，是深化教育教学改革的新引擎，也是推动教育高质量发展的重要措施。一直以来，南海区机关幼儿园认真深入贯彻落实国家教育部、省、市、区发布的关于“信息技术应用能力提升工程2.0实施方案”等文件精神，在南海区教育发展研究中心地指引下，全体老师积极参加信息技术应用能力提升工程2.0网络研修及校本活动，围绕各领域的教学活动开展运用实践，实现多技术融合应用、融合创新。
南海机关幼儿园相关负责人表示，本次活动是幼儿园实践信息技术与教育教学活动有效融合的又一次新探索，进一步提高了教师们对信息技术应用能力提升工程2.0的认识，调动了教师们深入探讨信息技术与教育教学融合的热情与愿望。接下来，将继续开展更多“线下+线上”相结合的培训活动，不断提升教师的信息素养，提高教师信息化教育教学能力，迎接智慧教育新时代。
文/珠江时报全媒体记者 李冬冬 通讯员 王培秋 简静贤
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