在乐从颖林水藤学校、龙江颖林学校和容桂新蕾学校，一款大富翁桌游游戏在校园内悄然兴起。这款桌游跟我们认知中的大富翁游戏不一样，它是由三所学校的一群新市民子女参与设计的，融入了自己对所在社区的认识和理解，从而帮助玩游戏的同学们加深对社区的了解。
走进学校引领新市民子女自主设计大富翁桌游，属于顺德区启创青少年社工服务中心的多元梦想课堂项目系列活动之一。该项目是一个长期专注困难儿童艺术素养提升的社会服务项目，主要通过线上线下融合学习的服务模式，让困境儿童获得艺术启蒙，使其提升美学修养，成长为自信、善于表达和富有创造力的人。
在社工的引导下，一群学生自己设计出了富有特色的大富翁游戏，并开心地玩起来。/启创社工提供
流动少年宫走进新市民子女学校
比玩大富翁游戏更有趣的事情是什么？乐从颖林水藤学校一群学生给出的答案是：自己参与设计一套，将生活中常见的建筑、道路、公园等画进去，让玩游戏的人通过桌游游览一遍社区。
今年9月份，启创创艺坊的社工走进了该学校，开展了社区桌游设计小组活动第一节课，让孩子们通过游戏体验，迅速与小组成员打成一片。然后社工通过故事分享、图片浏览等形式，引领孩子们了解自己所在社区的历史文化，为接下来的桌游设计打下基础。
启创创艺坊社工胡姑娘介绍，同样的课程还送进了龙江颖林学校和容桂新蕾学校，经过两个月的努力，参与课堂的孩子们不仅对所在社区的历史文化有了更深入的了解，而且通过自己的想象力和绘画能力，共同绘出了以所在社区地图为基础的大富翁游戏地图，并制定了游戏规则。目前，这套桌游已经走出课堂，在三个学校的校园内流行了起来。
乐从大富翁小组的孩子在开心地进行游戏试玩。/启创社工提供
大富翁梦想世界——社区桌游设计小组系列活动属于启创创艺坊的流动少年宫项目。“我们在服务新市民子女的过程中，发现这个群体有不少因为家庭经济困难而无法接受艺术类的教育。”胡姑娘说，为此他们策划了流动少年宫项目，旨在为这个群体带去艺术启蒙教育。
在顺德区社会治理众创共善计划的支持下，流动少年宫很快就覆盖了三所完全新市民子女学校（乐从颖林水藤学校、龙江颖林学校、容桂新蕾学校）及其所在社区（容桂穗香村、龙江东涌社区、乐从水藤村），活动丰富多彩，既有音乐、绘画、手工制作等艺术体验课程，也调动了志愿者、义工等为这个群体提供服务，还举办了“模范新市民”真人图书活动，邀请了模范新市民向新市民子女讲述自己的故事，鼓励大家向着自己的梦想迈进。
流动少年宫——模范新市民真人图书活动受到学生们的欢迎。/启创社工提供
多元梦想课堂走出顺德惠及更多困境儿童
在获得顺德区社会治理众创共善计划支持的基础上，启创社工仍然致力于链接更多社会资源进校，为困难新市民子女提供优质的艺术+社工服务。流动少年宫的外延得以扩宽，形成了启创创艺坊的多元梦想课堂，将“人人都可拥有艺术教育的公平机会”的理念带给更多的困境儿童。
在陈登社会服务基金的支持下，项目为三所新市民子女学校的学生提供了乐团培训，并组建起三所学校的乐团；在乐乐箱困境儿童关爱计划的支持下，项目为流动儿童提供乐高体验课堂，并结合服务提供社区探索主题的艺术课堂；在肯德基小候鸟基金的支持下，项目组织学生前往肯德基门店进行职业体验，开阔视野，提高对社会企业的认知；在广东省千禾社区公益基金会的支持下，项目还着力培训教师和家长，为学校学生提供绘本阅读指导服务。不仅如此，在众多资源的助力下，多元梦想课堂服务范围不再局限于三所学校，而是走进了更多的学校和社区。
青苗萨克斯乐团的孩子们开心地举起乐器进行合影。/启创社工提供
胡姑娘介绍，多元梦想课堂还通过“Train the trainer”活动培育梦想导师团队，鼓励导师掌握相应的技术后能够在不同的地区及单位推广，惠及更多困境儿童及青年。
至今，项目不仅为一群本土的志愿者提供了培训，为他们提供梦想课堂志愿服务的机会，还为广东药科大学的12名志愿者和江门幼儿师范高等专科学校等志愿者提供了培训。目前，启创创艺坊多元梦想课堂项目经验已经由志愿者推广至佛山南海、中山和江门蓬江区。
接受了培训的梦想导师在江门开展活动，将多元梦想课堂送给更多有需要的孩子。/启创社工提供
追梦无止境，多元梦想课堂的创新也无止境。为了解决社区场室硬件较缺乏这个问题，6月份，启创社工联合大良团工委、广东省千禾社区公益基金会、大良街道青年公益促进会共建了社区儿童阅读及活动空间——小禾的家@大良街道，希望以此为载体开展多元梦想课堂，提升流动儿童的个人自信及社区融入；并将组建一支新市民子女（流动儿童）服务志愿者队伍，与社区儿童、居民一起共建共创一个舒适的社区公共空间。目前，小禾的家@大良街道正在招募志愿者。
文/珠江商报记者莫胜娜