标题：第一只飞鸟
作者：佛山市惠景小学 304班 邝子朗
指导老师：林幸谊
很久很久以前，鸟儿还不会飞翔。有一只鸟儿去寻问如何飞翔。
他找到了第一种能飞的植物蒲公英。鸟儿问她说："您好，会飞的蒲公英，请问我已经拥有翅膀却为什么还不能飞翔？”
蒲公英回答："虽然我们没有翅膀，但我们拥有轻便的身体，一阵轻风就可以把我们吹起来，飞往世界各地去。”
鸟儿想：是不是只要有能吹起我的强风，我就能飞翔？
鸟儿来到了悬崖边上看了一下——风很大。鸟儿心里有点儿害怕，因为飞不起来的话就会丢失性命。
但他还是张开翅膀纵身一跃。
悬崖之外，大地本来在他身下很远的地方，却变得越来越近。他不断挣扎，扇动翅膀。希望时间能回到他没有遇到蒲公英的时候。
可是突然，他发现大地又变远了，他飞起来了！悬崖上的风仿佛托起了他的翅膀，一朵毛茸茸的蒲公英在他下方点点头，仿佛也准备起飞了。他想他愿意的话也许能摸到不远处的第一片白云。
他成为了第一只会飞的鸟。
——他飞回到蒲公英面前说：“谢谢您，我需要的正是强风。"
蒲公英笑了说:"——你需要不是强风，而是你在悬崖上奋力扇动的翅膀啊。”
点评：我很喜欢这篇简约隽永的童话。关于第一条鱼怎么学会游泳，第一只猫怎么学会爬树，第一个人怎么学会说话——这几乎是童话或传说中永恒吸引的命题。需要特别丰富的想象表达、别出心裁的情节构成才能写出一个让人信服。子朗对这第一只学飞的鸟的想象，非常符合我们经常提及的“逻辑之外，想象之内”的构思规律。鸟天生就会飞，但他偏要把小鸟送回很久很久之前都不会飞的时空——这是逻辑之外；有翅膀的鸟向没翅膀的蒲公英请教飞——这就是想象之内。更让人觉得匠心独运的，还是他安排了这只为了学飞而不惜乘着强风扑向悬崖的小鸟通过奋力扇动翅膀而掌握到了鸟生第一次飞翔的方法。这种方法回归到大地上，通过蒲公英提炼出充满哲理的结尾金句，实在是意蕴悠长。