“不想副科老师‘被生病’，请你向现场的校长们来个呼吁……”“从南海实验中学到桂江一中，你给学校带去了什么？”“你认为文翰中学有哪些机遇和挑战？”
7月18日，为期两天的“思想再解放 改革不止步”桂城教育高质量发展研讨会在南海外国语学校举行。这是桂城继年初“思想大解放，推进教育高质量发展”讨论会后的又一场大型专题研讨，来自中小学的80位青年教师带着议题和思考，躬身入局，共赴“刀刃向内、自我革命，跳出舒适区、跑出加速度、再攀新高地”的征程。
“面对新时期、新形势的教育改革，桂城要审时度势，扩大比较优势。”桂城街道党工委委员、办事处副主任仰国林说，要进一步激发教师队伍干事热情，建立桂城后备干部人才库，为教育高质量发展提供备选干部，也为出彩桂城注入更多人才活力。
重要讯号一：4大主题将是桂城教育发展重点
此次研讨会围绕“桂城教育硬件大建设背景下，如何推动内涵建设？”“‘双减’背景下，如何实现教育高质量发展？”“如何抓住新课程改革的机遇，提升学生核心素养？”“如何落实‘立德树人’，培养有理想、有本领、有担当的时代新人？”4个主题展开讨论，来自桂城各中学共80名青年教师轮流上台、踊跃分享观点和经验。
“如果你是校领导，如何让你的老师跟你一样，保持‘不看学生一时的利益，要看一生的利益’这种观点？”“如何用具体的措施来培养学生的自主学习精神和自主学习能力？”“学语文有什么重要处？有什么好的方法？”“双减背景下，体育有没有创新和变化？”……台下，嘉宾结合青年教师分享内容和实际情况一针见血、“犀利”提问，台上的青年教师直面问题大胆发言、积极建言献策，在一校一品校园建设、学科教育等方面提出了不少创新思路。
叠滘中学教师关楚红以党建引领为切入点，建议应该以党建带动德育工作，党员教师应自觉发挥育人的先锋模范作用，用自身的人格魅力影响学生；将思想政治教育贯穿始终，培养社会主义事业的接班人和建设者。
“研讨会让我们围绕主题自主思考，同时也为我们后期的教学提供了反思和指引。”南海外国语学校青年教师龚丹妍从“加强课堂教学，构建幸福课程体系，打造智慧课堂；加强作业质量，体现作业的多元性、实践性、综合性；加强课后辅导，建设学习空间站，对学生进行作业指导和开展特色社团和活动”等3个“加”，分享践行“双减”的经验和认识。
重要讯号二：既要高品质教育配套，也要高质量育人体系
现代化、大气时尚的校园建筑，丰富多样的功能室……近年来，桂城的公办幼儿园、中小学如雨后春笋般涌现，不仅满足市民对优质学位的需求，更为桂城提供优质教育资源保障。
今年初，桂城再提出将投入超过46亿元，以高标准、高质量推进27所中小学、幼儿园的新改扩建，还要增加义务教育学位3.4万个。一直以来，桂城正全力加速推进新、改、扩建学校的工程建设，打造环境更优、功能更好、教学质量更高的校园，将进一步擦亮桂城教育这块“金漆招牌”。
青年教师代表上台轮流发言。
“如果说硬件配套是‘看得见’的美，那强大的教师人才库、培育特色学校品牌、优质卓越的校园文化就是桂城教育‘看不见’的美。”桂城教育党委书记、教育发展中心主任卢兴潜说道。
在桂城潜心打造的各个学校里，不少都荣获了国家级、省级等荣誉——现有各级名教师、名校（园）长、名班主任工作室44个，其中国家级工作室1个，省级工作室5个，市级工作室6个，区级工作室17个，街道级工作室15个。特级教师11名，正高级教师7名。让“要想孩子早成才，请到南海桂城来”成为家喻户晓的口碑。
随着办学规模日益扩大，桂城城市发展对教育提出了新课题，不仅要将党的教育方针政策形成校园落地指南，还要将党工委和办事处对教育工作的评价接入地气，解决特色学校创建内涵不深、资源不足、持续力度不够、区域内发展不均衡的问题，铸造“各美其美，美美与共”的学校品牌群像。
为此，桂城确立了“美育桂城，学载未来”的教育文化主题，作为深化新时期教育改革的抓手，开启了镇域教育品牌建设，并正式与未来教育接轨，设想通过教育打造桂城的美。全力推进桂城教育在新的起点上实现跨越发展，开创新时代桂城教育改革高质量发展新局面。
重要讯号三：以人民为中心，做好“人”的工作
今年年初，桂城教育召开“思想大解放，推进教育高质量发展”讨论会，各中小学、幼儿园校（园）长围绕学校软硬件建设、特色品牌教育建设、教师队伍建设、育人模式、家校联动等方面展开讨论，剖析自我、指出目前存在的问题并提出解决思路。
时隔半年，桂城教育将第二场“思想再解放 改革不止步”研讨会聚焦在青年教师。“十四五”期间，桂城拥有着南海城市客厅典范、总部经济样板、广佛同城标杆、科创都市顶流、人才集聚高地的高标定位，全力推行“广东省城乡融合发展改革创新实验区先行示范区”。毋庸置疑，青年教师正是这座城市需要的人才。
研讨会进一步促进教师队伍思考与学习。
近年来，桂城通过成立教师培训中心、建立激励机制、完善网络支持等举措，“专业化名师、管理类人才”两手抓，构建适应新时代教育需要的教师发展培养体系和人力资源治理结构，营造优良的青年教师干部队伍发展生态，持续“优秀人才争相从教、教师尽展其才、好老师不断涌现”的良好局面。
教育就是做人的工作，青年教师也承担着为国育才，肩负推动城市持续高质量发展的重任。“我们的老师，好像摆渡人，把学生渡到知识的彼岸，在这一过程中老师自己也得到了成长。”听完一批青年教师发言后，南海外国语学校校长禹飚感到欣喜与兴奋，“教师是一个随着时代变化，不断与时俱进的职业，我们看到了青年教师的创新和进步，这将为桂城教育的发展提供源源不断的动力。”
“举办研讨会对我们青年教师而言，是很好的学习、鞭策、成长的平台，老师这个职业如果不学习的话，就会慢慢地趋向于平庸，进行研讨能提升老师的教育理念、教学管理等方面的观念。”石（石肯）中学青年教师罗泳娟说。
“今天这一场展示，我们发现了一批千里马。”仰国林现场抛出了四个命题：一是顶尖层的学校如何保住标杆位置，中间层级的各个学校如何进行良性的竞争；二是面对新形势要求如何进行优化：三是如何把发现的千里马培养成为汗血宝马；四是如今教育硬件投入力度大，学校要如何提升软件，保证质量？他寄语，希望以此为起点，每一位桂城教育人多思考、多创新，为桂城教育高质量发展多做贡献。
文/珠江时报全媒体记者 曾蓉 刘杭 实习生 劳志恒
图/珠江时报全媒体记者 刘杭
通讯员/冼思琪 邓付生