珠江商报讯 记者苏淑婷报道：近日，杏坛镇教育系统在西山小学高新区学校举行“以推进课堂改革撬动教育质量提升”为主题的课堂改革现场教学推广活动，进一步深化杏坛镇课堂教学改革，切实提高课堂教学质量，优化课堂模式，扎实推进课程改革。
在“阳光大课间”时段，集中操场观看西山小学高新区学校的大课间活动；走进课堂，观摩相应科组的主题课堂展示并进行互动交流，杏坛镇教育系统的一行人在一节节各具特色的课堂中对课改有了不同的认识。精彩的分享与交流，让先进的教学管理经验得到了互通，优质的教学资源实现了共享，也给现场的教育工作者带来全新的课改理念。
活动期间，西山小学高新区学校校长扶茂华以“推进学校课改的思考与实践”为主题，分享了自己对于课堂改革方面的理念与思路，并分享西山小学课改的实践与经验。扶茂华强调，推进课改，需要学校主动去思考，整体规划，分步实施，认准目标，坚持不懈。
西山小学高新区学校有趣的课堂，成为了杏坛课改“活生生”的案例，也为杏坛课堂指明了方向。加快推进杏坛镇的课改工作，杏坛镇小学督学刘肖玲现场解读了杏坛镇课堂改革实施方案，通过总体目标、工作措施、实施步骤等给大家介绍了课改工作的要点，“课堂改革，应积极吸收现有教学模式的科学成分，修正和整合已形成的教学模式，在此基础上结合教学实践寻找教学模式创新发展的切入点。”刘肖玲表示。
课程改革，是落实素质教育的关键一环。以课堂教学为核心，在新一轮课程改革中，教师的教学方式、学生的学习方法都将发生根本性的变化。杏坛镇教育办教研室主任吴秀霞表示，课堂改革不能盲目参考其他学校的做法，而是结合本校的实际情况，求真务实，脚踏实地去提升课堂效率，提升教学质量。吴秀霞也希望各位课改的工作者与践行者，能够落实立德树人，五育并举的目标，不断改革创新，给杏坛教育带来质的飞跃。
教育的发展，是以教学为基本，杏坛镇党委委员、副镇长陈马良提出，课改并不是求新、求变、求快，而是在牢抓基础的前提下，不断优化课堂，找到最合适自己的途径。他要求，课改的路上，每位教师都应有时不我待的危机感，以高标准要求自己。
当日活动中，陈马良为课改先锋学校颁发了 “杏坛镇课堂改革先锋学校”牌匾，希望通过先锋学校，辐射引领全镇小学积极推进课堂改革，协同发展、共同提高。