趣味闯关，欢乐游戏……南海各中小学暑假将于本周末开启，在放假前，南海各小学进行了形式多样、趣味十足的低年级期末大闯关游园活动，寓评于乐，在精心设计的闯关游戏中，检测学生的知识掌握程度，活动进一步贯彻落实“双减”政策，提升了学生的核心素养，促进学生的全面健康发展。
快乐赴“考” 激发学生学习信心
在桂城外国语学校举行的一二年级期末学科综合实践测试活动， 孩子们在轻松愉快的氛围中闯关答题，为本学期的学习生活画上一个圆满的句号。
基于低学段的语文学科特点，桂外着重考察学生口语表达能力、词汇积累和语言运用能力。一年级语文设置了汉字变变变、词语小火车、诗词大观园环节来考察学生的综合语文素养。孩子们自信大胆展示自己，展示出平时丰富的词汇积累和扎实的语文功底。
学生自信大胆展示自己。
二年级语文设置了生字百花园、我爱背古诗、漫步词语屋，注重考查学生的语文基础。一段段声情并茂的诵读引人入胜，一句句掷地有声的古诗扣人心弦。孩子们出口成章，开心学语文，自信用语文，感受着文字之美。
数学学科重在考察学生的计算能力和逻辑思维能力，以及能否用所学知识解决生活中的实际问题，老师们巧妙设计了很多有趣的项目。让孩子们动手又动脑，感受数学的魅力。一年级设置了玩转平面图形、巧手拨珠子、小小商店购物。主要考察学生的口算能力，对图形做出分类，让数学联系生活，解决一些实际问题；二年级设置了口算超人、我会说、我会判。孩子们在数字王国里遨游，探索数字的奥秘，用数学思维来创造美，解决生活中的问题。
孩子们积极参与闯关游戏。
英语学科的核心素养旨在培养学生的语言能力和学习能力、思维品格和文化品格。低学段的英语教学旨在加强学生学习英语的兴趣，让每个学生从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语，体验学习英语的快乐。一二年级设置了英语口语测验，通过设置自我介绍、看图说话、唱歌等有趣的内容，学生遨游在轻松的测验氛围中，检验自己一学年的英语学习成果。学生发音准确，咬词清晰，得到“考官”的连连点赞。
音乐、体育、美术是孩子们展现自我的学科。有趣的美术童心童绘、趣味添画，音乐的反方向游戏、趣味节奏，还有体育的大盲盒运动、龙腾虎跃，让孩子们笑声不断，欢乐连连。孩子们一边闯关一边和小伙伴们交流着，随着闯关卡上的印章一个个地增加，孩子们藏不住心中的喜悦，脸上的笑容越发灿烂。
盲盒运动。
减负提质，快乐赴“考”。在桂城外国语学校测评现场，孩子们开心地交流、大声地朗读、快乐地奔跑，自信洋溢在脸上、喜悦溢于言表。据学校相关负责人介绍，减下负担，减轻焦虑，丰富多彩的测试方式唤醒的是学生的学习兴趣，激发的是学生的学习信心。这是一场美好的相约，让每一个孩子遇见美好，遇见更好的自己。
新颖有趣 培养学生综合素养
在南海双语实验学校，一二年级级组结合学校“让教育有情，让学习有趣”的教育理念，精心组织开展了“趣学习”学科综合能力测评活动，活动内容丰富多彩，形式新颖有趣，包含了语数英三个学科。
孩子们积极参与“趣学习”学科综合能力测评活动。
在活动现场，胸有成竹的一年级学生正在漫游语文的“古韵馆”“阳光馆”“花园馆”三大乐园。三者以感受夏日为情境载体，以部编版一年级下册语文要素为考核依据，将中国传统文化、自然之美和科学融于一体，力图让学生在心驰神往中了解语文之美，并感受语文的快乐。
孩子们琅琅的读书声，给每一个文字谱上了曲子，成为了夏日里最动听的歌曲。那跳动的字符，是语文的魅力；是孩子们腹中有“语”，文抒于外的精妙绝伦。中国汉字，华夏瑰宝，横平竖直。二年级学生们在“识字与写字——听写达人”的文字花海里徜徉，领略汉字的形美意蕴，乐此不彼。
兴致昂扬的一年级同学来到了数学天地，他们走进了数字乐园，100以内数的认识对他们来说简直小菜一碟；他们在口算飞行区展翅飞翔，快速口算、说清算理，他们用飞跃的思维展现了扎实的能力；他们在探索问题岛提问题、解问题，灵动的思维展现了数学学科的综合水平。
趣味闯关。
减负增效，轻装奋进。年级数学老师以知识性、趣味性、综合性、实践性为原则，制定了三类活动，第一类是基础知识展示 “知识过关大比拼”，第二类是动手操作“物品质量我知道”，第三类是综合能力“小组主题编题展示活动”。
在一年级欢聚的英语一角，同学们选择一首自己喜欢的英语歌曲进行演唱。那动听的歌声，那行如流水的表演，让人忍不住停下脚步，欣赏这惟妙惟肖的英语表演。回答英语问题，同学们从不怯场，那流利的口语表达，就像一场视听盛宴。
为了让学生感受到学习中的趣味，培养学习兴趣，在学生心中种下一颗乐学、好学的种子，二年级英语借助游戏和活动的形式对学生进行学科能力综合测评。
师生欢乐停不了。
通过单词小达人活动，让学生做到学中玩、玩中学，激发学生的学习积极性。表演小明星活动中，同学们在小组内头脑风暴，发挥想象力，在原有的情境故事上进行合理的改编创作。同时，小组成员们还根据课文情境自己制作道具，锻炼了同学们的动手能力和团队合作能力。
形式新颖，趣味分享，自信表达，综合测评。南海双语实验学校副校长陈微表示，本次活动既能考验学生的学科综合能力，又能激发学生的积极性和主动性，提升学生动手操作能力，培养学生综合素养。学校“双减”掷地有声，“趣学习”精彩纷呈，充分体现了学校全面育人、有情教育、有趣学习的理念。
多元评价 劳动种植融入学科检测
在西樵镇中心小学开展的一二年级期末测评活动中，孩子们满心欢喜踏进“考场”开启不一样的期末“考试”，期末测评现场成了孩子们的游戏乐园。
争当整理小达人。
在综合实践活动环节，孩子们如何证明自己是整理小达人？老师们给孩子们在规定的一分钟时间内，分类、整理、摆放好劳动工具。学校通过不断探索测评新路径，将劳动种植融入学科检测，多元评价促“双减”落实。
例如，在“种植培土，选苗苗”游戏环节例，在规定时间内，孩子们如果能正确认读生字、完成口算，就可以成功选取种子进行种植；在“施肥浇水，吃饱饱”的游戏中，孩子们根据花盆上的提示，将句子补充完整，根据题目意思，选择对应花苗，全部完成后就可以为幼苗施肥。
“我是数学小达人”
“捉虫除草，长高高”是孩子们较为喜欢的游戏，孩子们随机抽取“小草”，根据题意背诵古诗，找出数学题中的错误并改正，完成后帮助花苗除虫；“摘果收获，乐哈哈”游戏考察的是学生语言表述、逻辑思维和解决问题的能力，不过一点都难不倒孩子们的发挥。规定时间内，同学们从容完成口述作文和数学题目，摘取胜利果实。
轻松过关。
“不以纸笔定能力，虽无笔墨也飘香。活动现场的道具，全部都是由老师们亲手制作，让孩子们充分感受到老师们满满的爱意。一二年级的孩子们没有了考试压力，但学习的乐趣更浓了增加了，大家都积极参与到期末特殊的测评中。”西樵镇中心小学相关负责人表示，本次期末测评活动，融合知识性、趣味性、实践性，让书本知识“活”起来，孩子们变得可触、可碰、可玩，每个孩子都能闪闪发光。相信每一个孩子在成长中，都能遇见更好的自己，成为自己的冠军。
文/佛山市新闻传媒中心记者 区辉成 通讯员 江璨 梁丽霞 王键宇 李咏茵 尹邦胜
图片由学校提供