“在夏天，我们吃绿豆、桃、樱桃和甜瓜。在各种意义上都漫长且愉快，日子发出声响。”一位作家曾这样描述夏天的乐趣。暑假到来，对孩子们来说，本该是欢呼雀跃的，但放假未必能放松。
“一年级的暑假是最可怕的，开学之后成绩一个天上一个地下。”
“六年级的暑假是最可怕的，小学成绩不好的同学，暑假以后成绩全起来了，一定要做好衔接。”
“准高中生别再玩，高一上学期就决定孩子未来。”
……
这段时间，短视频平台上总能刷到类似的内容。仔细看，他们的话术惊人一致：所谓的“最可怕”，就是把暑假期间视作拉开成绩差距的分水岭，要么会逆袭，要么被反超。看多了这种视频，家长们难免会产生焦虑——如果不把握好暑期，趁着这段时间恶补，孩子成绩就会彻底掉队。
炒作“暑假最可怕”，实则别有用心，通过贩卖教育焦虑，达到带货目的。不信你再细看，就会发现，每个自媒体“老师”苦口婆心一番，都会话锋一转，上链接，卖书、售课。说穿了，就是商家的套路。
“双减”政策实施以来，有效减轻了学生过重的作业负担和校外培训负担、家长的精力负担。但每年寒暑假，“假期最可怕”的观点反复冒泡，不过是商家“换个马甲”做营销，本质上是校外培训行业的隐形变异。
自媒体大肆渲染“假期最可怕”，背后是平台睁一只眼闭一只眼。日前，中央网信办秘书局下发通知，要求加强“自媒体”管理，明确网站平台应当及时发现并严格处置“自媒体”违规行为。蹭炒教育热点、渲染升学焦虑之类的恶意炒作行为，理应成为治理重点，必须保持高压态势，露头就打。
商家惯用“贩卖焦虑”伎俩，无非是抓住了家长们在意考试分数的心理。看到“别人家的孩子”利用假期埋头苦学，父母的确很难安之若素。但购买过课程的家长也反映，校外培训的教材和课程，未必真的适用。往往是中了商家的圈套，缓解了自己的焦虑，增加了孩子的压力。
重视教育是好事，但孩子成长的路上，不该只有考试名次这个单一标准。“双减”政策，就是要推动义务教育去功利、去应试、去焦虑。这样的政策善意，值得家长们去思考和接纳。与其换一张“学习桌”，不如趁着假期，合理安排学习和休闲时间，让孩子们多去参加课外实践，开阔视野、陶冶情操、培养爱好。一个健康快乐的假期，对孩子的成长成才，会是更好的助力。
文丨佛山市新闻传媒中心评论员刘江
视频丨佛山市新闻传媒中心记者符诗贺 刘江
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