7月14日，佛山中考成绩放榜。龙江外国语学校翁鑫哲取得了一个不错的成绩。翁鑫哲，曾担任值日班干和学习委员，将班级管理得井井有条，他自觉将学校的规章制度落实于学习生活中，同时致力于营造班级良好的学习氛围，曾获评为顺德区优秀学生、佛山市优秀学生和佛山市优秀学生干部。
他文明有礼，勤奋好学，思想端正，品学兼优，曾荣获顺德区优秀共青团员和少先队优秀个人，荣获顺德区“红领巾奖章”个人二星章。
未雨而绸缪 毋临渴而掘井
就读初一初二时，翁鑫哲对初三的最初印象是“两耳不闻窗外事，一心只刷中考题”，也总以为初三是很遥远的时期，认为到了初三之后，自然而然便会适应这样的学习节奏的。
可到了初三，他才发现时间根本就不够用。初三的学科知识面相较初一初二会更广，学科的变化大。对此，龙江外国语学校的初三教师们不断探索五主思维课堂，即问题主导、探索主轴、展示主线、练习主攻、评价主动，让翁鑫哲在课堂上真正发生深度学习。
在紧张的学习之下，翁鑫哲积极践行学校倡导的“小先生”制，课下一边当“学生”，一边当“先生”，在自我理解的基础上主动构建知识体系，并从中实现深度学习，调动自己思维活跃性的最大化，促进高维思维的深度发展。
知之者不如乐之者 乐之者不如好之者
兴趣是最好的老师，要想学好某一个科目，就要在学习中发掘乐趣，在乐中学。
翁鑫哲在升入初中前就特别喜欢地理和生物学科。尤其是地理学科，他从小便对全世界各地的自然景观和人文风情感兴趣，幼儿园的时候更是喜欢拿纸笔画架空地图。
而龙江外国语学校在课程设置上丰富多样，每周的第二课堂给翁鑫哲提供了多彩的资源。翁鑫哲利用这些课程来深入挖掘自己的疑问，探寻这些学科的乐趣。功夫不负有心人，翁鑫哲荣获2020年第三届广东省中学生地球科学竞赛暨第一届粤琼中学生地球科学竞赛三等奖，顺德区第四届教育科创节二等奖等荣誉。
以问促思 以思提能 以互助促共赢
翁鑫哲也有难以掌控的科目，比如数学。
数学让他感到干涩和无力，尤其是一堆堆复杂的方程式和几何模型，令他更是手足无措。
为了寻求突破，翁鑫哲主动寻求数学老师的帮助，听取老师的建议“做题要兴奋起来一样”。
于是他先从中等难度的题开始做起，深挖细究，每解决一道题，身体上就像灌注了一股热血般兴奋。
学校特有的“五主思维课堂小先生制”的数学课堂对翁鑫哲的帮助极大，数学老师经常让他担任班级解题小先生为班里的学生讲解题目，让他更深入思考，同时又能在班级中形成学习合力。课下他再继续向老师要高难度的数学题，在学中讲，在讲中学，班级的数学成绩有明显提高，他做题获得的成就感溢于言表，他也掌握了很多数学知识。
文/佛山市新闻传媒中心记者杨婷
