孩子的成长是一个循序渐进的过程，焦躁、催促只会乱了本来的节奏，陪伴、沟通和理解，是父母必须做好的功课。大良实验小学学生汤元皓的父亲汤晓岗，注意在生活细节中培养孩子的品格，适当的时候，刻意“弱化”家长角色，鼓励孩子自主成长。
从玩乐中锻炼耐心和毅力
陪伴很温暖，它意味着在这个世界上有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。汤晓岗认为，在孩子成长的过程中，陪伴非常重要，这也是爸爸妈妈两个人的事情。在家里，他和妻子有着清晰的分工：他负责接送孩子上下学、陪孩子运动、玩耍；妻子主要负责孩子的学业和功课。“爸爸和妈妈的陪伴缺一不可。我们还会相互督促，及时发现不足，提出建议。”他说。
从孩子上幼儿园开始，汤晓岗就经常陪着孩子拼各种纸版模型和乐高玩具，尽管这很耗费精力，而且还要“小心翼翼”，但他一直在坚持。他感受到，孩子在这个过程中享受拼模型的快乐，也锻炼了做一件事的耐心和毅力，最后模型做出来的时刻，孩子的满足感和自信心也“爆棚”。现在他们家还保存着做出来的各种模型，算是对那个阶段的一个记忆。孩子上小学后，能在课堂上专心听课，不管是考试还是做作业也非常专注，拼模型打下的基础功不可没。
元皓的性格相较同龄孩子来说，偏于稳重，但又不失开朗，在学校公认有“好人缘”，经常是同学们组队的争抢对象。在团队活动中，元皓很有威信，经常扮演“主角”，为团队出谋划策。在家里，他属于自律型的孩子，能够合理安排自己的时间，学习方面基本不需要父母操心。在兴趣爱好方面，喜爱阅读，还喜欢各种体育运动，篮球、足球等都是“心头好”。汤晓岗表示，孩子品格与习惯的养成，得益于父母做好陪伴与引导。
多站在孩子的角度想问题
幸福的家庭 ，一定是包容多于苛责，理解大于指责。像绝大多数家庭一样，孩子刚上一年级时，汤晓岗家里也曾有过“鸡飞狗跳”的日子。因为在幼儿园阶段，夫妻俩对孩子基本是放养状态，等到上了小学才发现很多孩子都有上过幼小衔接，或者学习过英语，或者已经学过拼音或写字，而元皓基本是“两眼一抹黑”，因此一开始妈妈心态会比较焦虑。在孩子每天的功课辅导上也碰到问题，经常因为孩子背不下课文，或者课本知识掌握得不太好而责怪他。“有些题目教了一两遍，孩子还是不会，妈妈的音量就开始提高。”汤晓岗说，那段时间，妻子每天早上都后悔前一晚骂了元皓，但是到了晚上辅导功课的时候，又忍不住发脾气，陷入了一种恶性循环。
后来，他和妻子进行了反思和沟通，他告诉妻子，一定要放松心态、顺其自然，多些耐心、多些包容，站在孩子的角度想问题。夫妻俩开始根据实际情况，给孩子设定符合他的小目标，观察他的学习能力，发现他对学校上课的内容消化吸收能力还不错，再慢慢给他更高的要求，多鼓励他，在功课辅导上也主要是教他学习方法、教他怎样安排自己的学习计划。家长学会慢慢放手，孩子也越来越自信了。“现在，我们不仅亲子关系越来越好，孩子也完全可以掌握自己的学习状态了，成绩一直很稳定。”他说。
汤晓岗希望儿子以后能成为一个独立自主、有思想、有担当的男子汉。“要培养儿子独立自主、有担当，就要弱化父母的作用。”他说。每周，他都按照学校要求为孩子进行劳动打卡，要求孩子自己的事情自己做，养成良好的生活习惯，创造整洁干净的学习环境。“我们也多鼓励孩子自己做决定，比如自主规划学习计划，设定学习目标；外出旅游，尝试和大人一起做旅游规划，安排旅游路线，真正让孩子‘当家做主’”。他表示，孩子的人生目标应该由孩子自己设定，而不是被动接受家长的安排，掌握自己的人生，做自己想做的人，这样的能力，需要自小养成。
用阅读滋养孩子的心灵
汤晓岗和妻子用心营造家庭的书香氛围，他希望用阅读滋养孩子的心灵，用书架起家庭沟通的桥梁，形成良好的家庭氛围。
在家里，元皓有一间自己的书房，里面安置了书架、书桌，形成独立的读书空间。他的书房对面就是爸爸妈妈的书房。夜晚，元皓在书房写作业，爸爸妈妈在书房看书、练琴，完成一些白天的工作。除了在饭后时间大家一起看新闻或体育比赛，其他时间，家里的电视基本不开。家庭阅读的氛围十分浓厚。
平时，妈妈也很喜欢为孩子挑选一些合适的书籍、杂志，包括历史、科学、人文、经济等，培养孩子的阅读兴趣。一家人出去玩，经常会去特别的书店打卡、挑选各自喜爱的书籍。汤晓岗从儿子一二年级开始，就喜欢带着他一起阅读，给孩子买连环画版《三国演义》，一起讨论故事里的人物，引导孩子和真正的三国历史做对比。汤晓岗发现，和孩子一起阅读和讨论，能更好地激发他的阅读兴趣，避免“三分钟热度”。同时，他也会给孩子很多读书建议。比如元皓原来一拿到书，就喜欢直接看内容。他教孩子可以先看书的序言、再看目录，对整本书有个大概的了解，还提醒孩子，书里的插画也很有意思，可以注意画面的细节，联系书里的故事，展开合理想象。苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加阅读，而是阅读、阅读、再阅读。”他深以为然。
一个有独立思想的人，首先就要学会独立思考，而会思考的前提就是要求大量的知识积累，包括从学校学会的知识，以及通过大量阅读积累的课外知识。汤晓岗觉得，孩子爱阅读，一家人爱和孩子一起读书，这是最好的成长氛围。晚饭后，闲余时间，夫妻俩和孩子经常坐在一起聊天，讨论最近看的书，孩子尤其喜欢和他们分享历史故事，书里的人物故事叙述得栩栩如生，还经常和他们探讨对历史事件的看法。对于孩子点点滴滴的进步，汤晓岗看在眼里、喜在心里，成长，每时每刻在发生。
文/佛山市新闻传媒中心记者吕红红
图/受访者供