赛场上，选手们争分夺秒地按照指定任务进行机器人搭建，场内3块大屏幕实时滚动播报完成比赛的小组成绩……今日上午，国际奥林匹克青少年智能机器人竞赛（南方赛区）拉开序幕，超过500名选手齐聚佛山科学技术学院体育馆，展开一场智慧与能力的对决。
本次竞赛由国际奥林匹克青少年智能机器人竞赛组委会、国际机器人教育联盟、中国儿童科技培养委员会主办，棒棒贝贝佛山科技中心承办，旨在鼓励更多的青少年在电子、信息、自动控制等高新科技领域进行学习、探索、研究和实践，并选拔优秀选手组建中国代表队参加ROBOPK国际奥林匹克机器人竞赛。
小选手们聚精会神地设计“潮汐车道”拉链车。
共创“智慧城市”，机器人竞赛激发创新精神
“开始！”主裁判员宣布比赛正式开始，赛场上5个区域的选手同时响应，针对指定任务展开热烈的讨论，有条不紊、聚精会神地搭建机器人。
据悉，本届竞赛的主题为“智慧城市”，竞赛难度按照年龄段进行等级划分。其中，3、4岁的幼儿需要利用有限的材料搭建管道，将货物从物流中心运送至快递站，完成“高效物流”的任务；5至6岁的幼儿则需要现场搭建“智能救援”模型，完成火灾救援、高处救援、水中救援等任务；学后低龄组的任务为“城市机器车竞速”，需要搭建速度尽可能快的机器车；学后中龄组需要完成的任务为“潮汐车道”，针对城市早晚交通流量的变化，搭建潮汐车道拉链车以迅速改变隔离带的位置，通过增加车道避免高峰时期出现拥堵状况；9岁以上的选手任务最难，不仅需要搭建小车，还需要通过编程实现对“共享单车”的管理，包括单车投放、未使用单车巡查、报废车辆运送、问题车辆送检维修等等。
经过接近4个小时的角逐，5个年龄段的赛事竞出冠、亚、季军共15个小组，获得晋级2019年国际奥林匹克青少年智能机器人竞赛全国赛的比赛资格。
“竞赛任务以生活中的现实问题为背景，引导和鼓励广大青少年通过机械组装、工程设计、计算机编程等方式，结合日常观察与积累，去寻找处理问题、解决问题的方案。”棒棒贝贝佛山科技中心有关负责人介绍，青少年机器人竞赛是一项集动手动脑、技能培养、探究性学习为一体的科学普及活动，能够有效激发青少年对科学技术的兴趣，培养创新精神和动手实践能力。
3岁小选手勇敢应战，机器人搭建提升综合能力
据介绍，本次竞赛年龄最小的选手只有3岁。刚上幼儿园小班的Annie虽然才3岁3个月，但机器人搭建的学龄已经有4个月了，这是她第一次参加机器人智能竞赛，由于不适应现场紧张的气氛而导致搭建任务失败。
“尽管没有完成搭建有点可惜，但是通过比赛学会团队协作，拓宽视野，作用还是蛮大的，下次有机会还继续参加。”妈妈夏聪怡表示，通过4个月的学习，孩子有了很大的进步，例如会主动摆弄家里的玩具，还会一边搭建一边构思故事，并和家长分享，专注力也有了明显的提升。
5岁的果果已经是第二次参加国际奥林匹克青少年机器人智能竞赛。“从去年的平衡木搭建到今年的智能救援模型搭建，空间想象能力有了很大的提升。”妈妈潘女士表示，让孩子接触竞赛，一方面是希望他从小接触比赛规则和习惯，认识到受挫折或失败并不可怕，反而能够从中了解自己的不足；另一方面则是提升综合能力，例如专注力、沟通能力、理解能力、空间想象能力等。
6岁的俊峰首次参赛便获得了“智能救援”组的亚军。“通过一年的学习就晋级了全国赛，很惊喜。”妈妈刘佳熙表示，通过学习机器人搭建，孩子不仅对简单机械有了基本的认识，还提升了逻辑思维能力和团队协作能力。“希望孩子能够通过智能机器人学习掌握与时俱进的能力，也希望在更高的平台上能够开阔眼界。”刘佳熙说。
推动跨学科学习，培养复合性人才
据悉，随着智能机器人教育的普及与推广，国际奥林匹克青少年智能机器人竞赛规模逐年扩大，今年参加竞赛的选手超过500人，比去年增加了逾200人。
“该竞赛是一个由中国人发起并主导的国际性青少年智能机器人竞赛平台，其宗旨是普及人工智能和机器人科技知识，培养和提高青少年的综合素质。”国际奥林匹克青少年智能机器人竞赛中国赛区委员会常务副主席杨益强介绍，当今社会是一个充满机遇与挑战的开放型社会，科技创新已经成为一种学习趋势，各类院校都在积极引进科技课程，可见素质教育、创新创造发明已经成为趋势。
2017年，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，特别提到应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地，构筑我国人工智能发展的先发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国。
“另一方面，智能机器人是STEAM教育的一个载体。”杨益强介绍，智能机器人把科学、技术、工程、数学和艺术五门学科融合在一起，着重培养多种跨学科能力，鼓励和培养小朋友全面发展，有利于单一型人才转变为综合性人才。
来源 | 佛山日报
图文 | 记者潘宇莹