南海信息技术学校的实训车间里，骨干教师李召站在五轴加工中心旁，为同学进行细致的课程讲解：“每个零件生产对精度的要求，不只是技术上的考验，更是对工匠精神的磨炼。”

设计、编程、加工……望着认真实操的学生，李召仿佛看到自己10多年前的模样。10多年的时间，从一名职校在校学生成长为骨干教师，李召坚持在训练、比赛中磨砺自己，多次在各类技能大赛中获奖，并带领学生在全国职业院校技能大赛中收获佳绩。

党的二十大报告提出，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。李召表示，这为新时代职业教育改革发展指明了前进方向。在新时代大背景下，每个人都能清晰地感受到，职业教育大有可为，职业教育大有作为。

扩大“朋友圈” 与企业携手育人

在刚刚结束的2022年全国职业院校技能大赛中，南海信息技术学校成绩喜人，共获得3金3银1铜，金牌数和奖牌总数都是全省第一。

这些荣誉和成绩，跟全体师生敢于担当、勇于创新、咬定青山不放松的精神分不开，也跟南海信息技术学校长期大力推动校企双元育人的教学模式分不开。

一方面，通过引企入校、引校入企等方式，南海信息技术学校安排学生到企业实训和顶岗实习，教师下企业实践；聘请企业专家和能手担任兼职教师，参加学校各专业教学指导委员会；校企共建实训基地(室)、共同开发教材；促进校企文化紧密结合，企业深度参与人才培养过程，真正实现互利共赢。

另一方面，探索“学校+学徒公共实训中心+企业联合培养”的现代学徒制培养模式，与佛山智能装备研究院合作注册成立民非机构——佛山华数智造公共实训中心。建立佛山市工业机器人现代学徒制公共实训中心、泰格威机器人双创中心、怡亚通电商双创中心等人才培养基地。牵头成立了佛山市职业教育校企合作联盟现代服务业校企合作共同体——广东省示范职业教育集团（首批）。

从数据可看出南海信息技术学校校企育人的成效。近三年，学校毕业生近4000人，在南海区就业比例为80%左右，毕业五年后自主创业比例达到10%左右，八成以上创业项目已实现盈利。

同时，南海区产教融合促进中心还落户南海信息技术学校，学校以促进中心的建设为抓手，进一步完善校企合作机制，促进各类校企合作项目落地。目前，与学校建立校企合作关系的企业有200多家。如今，这个“朋友圈”还在不断扩大。

深化产教融合 培养复合型人才

南海正加快构建“两高四新”现代产业体系，离不开广大高素质技术技能人才的支撑。“努力培养更多企业急需的高素质技术技能人才、培养更多的能工巧匠、培养更多的大国工匠，是职业院校肩负着的神圣使命。”南海信息技术学校相关负责人说。

作为南海区唯一入选“广东省高水平中职学校建设名单”学校，南海信息技术学校主动对接南海“产业地图”，依据“两高四新”现代产业体系，加大专业整合力度，开设13个专业，今年还新增直播电商服务专业。其中，物流服务与管理专业群定位为服务区域先进制造业供应链领域，以物流专业为核心、以电商专业为主干、以计算机应用专业、软件服务与管理专业为支撑；数控技术应用专业群对接佛山装备制造产业链，以数控专业为核心，融合机电、工业机器人、模具制造技术3个专业。

南海信息技术学校相关负责人介绍，按照党的二十大报告指出的职业教育发展方向，学校将继续打造高水平专业群，实现专业布局与区域主导产业紧密对接，把以“信息技术+物流电商”为依托的物流服务与管理专业群、“信息技术+高端制造”为依托的数控技术应用专业群打造成为引领改革、支撑发展、广东特色、全国水平的高水平专业群，服务能力显著增强，示范引领作用进一步显现。同时，继续提升产教融合水平，深化产教融合人才培养改革，提高培养质量，打造省级示范性职教集团，实现产教精准对接。提高社会服务能力，打造广佛地区有较大影响力的集技能培训、技能认证等的综合性培训中心。

作为职业教育中的发展者和改革者，接下来，南海信息技术学校将以《国家职业教育改革实施方案》《广东省职业教育“扩容、提质、强服务”三年行动计划》为依据，勇立潮头、服务社会，建成佛山特色、省内领先、全国一流、引领改革的高水平、现代化职业学校，在数字经济、技能强国中作出职教新贡献。

文/佛山日报记者苏宏堃

编辑/王琦玥