11月28日，2020佛山教育口碑榜颁奖典礼在中欧中心举行。综合前期投票和专家、媒体代表评审结果，14所学校获得年度“特色教育成果创新奖”，涵盖小学、初中和高中。这14所学校选送的项目，既有围绕学生终身幸福开展的教育实践，也有关注学生创新性培养的科技教育探索，还有通过挖掘本土文化资源开发的课程研究项目和武术育人项目。在佛山校园里，日益丰富的多元特色教育项目，正成为佛山校园综合育人的强力推进器。
五育并举全方位提升育人功能
2018年召开的全国教育大会上，习近平总书记指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。这给教育改革发展提出了全新的努力方向和建设要求。佛山学校一直注重学生德智体美劳全面发展，此次获奖项目中，就有不少学校充分挖掘校内外资源，为构建全面培养的教育体系聚能。
佛山市超盈实验中学的“德育视角下的社团文化研究项目”，通过依托学科渗透、超盈讲坛及美育和体育等校园文化引领，以修养人格为基点的思想教育，使学生社团组织形成了规范、阳光及高度参与的学生自我发展平台。而佛山市岭南美术实验中学的“专注美术书法下的艺术课程项目”，学校通过坚定地走“美术+书法”特色发展之路，全力实现资源共享，曾与广美附中（广州美术学院附中）建立“结对帮扶—友好办校”的伙伴关系，给学生提供了广阔的成长平台。
14所学校获2020佛山教育口碑榜“特色教育成果创新奖”。
今年3月、9月，中央和佛山地方相继发布意见，就加强大中小学劳动教育进行了系统设计和全面部署。南海外国语学校获奖项目“劳动教育实践项目”正当其时。学校小学部以三水小农街为依托开展学农系列活动，以此作为小学德育教育的抓手和平台。具体做法包括建立学农基地，并在此基础上形成“学校+家庭+农场”模式，开展校园种植活动、家庭种植活动，建立家庭亲子动物乐园，并将劳动教育与学科综合。
在科技教育方面，李兆基中学的“体艺科技双料特色发展项目”以“顺德区创客教育示范校”和“全国青少年篮球特色教育学校”为平台，相继开设了多样化的科技创新课程。截至目前，学生科技创新教育参与率达到98%以上，产生了200项研究课题。大沥实验小学实施“‘凤翔少年科学院’特色项目”，学校专门制定了《大沥实验小学科技创新发展方案》，从打造学校科技创新品牌的角度，提出一系列可行性措施，如评选“凤翔小院士”、设立“凤翔小院士基金”等，激励每一个学生学习创造、体验创造和有兴趣创造，进一步在全校营造重视科技创新的浓厚氛围。
面向未来为学生终身发展负责
教育面向未来，新时代中小学生应该是什么样的？孩子们长大后应该具备哪些能力？佛山不少学校在不断推进课程改革与教学改革的过程中，以发展学生核心素养为基本要求，根据社会的变革，培养学生在未来应具备的各项能力。记者梳理发现，此次获奖的项目中，许多都体现出教育对学生终身发展负责的初心。
如佛山市第一中学围绕学生终身幸福开展的教育项目“幸福教育——幸福人生五项品质培养的实践项目”，特别注重加强对学生幸福人生5个品质（积极的情绪、投入地做事、良好的人际关系、做有意义的事、让学生有成功感）的培养。具体包括开设幸福教育课，培养积极的情绪；教会学生自我管理和调试的策略，让学生做事情全情投入；以及通过开设开展丰富多彩的活动，构建“八七六三一卓越教育课程体系”等。南海实验中学获奖项目“幸福1+N课程体系，为学生终身发展奠基”，围绕“六个一”工程，形成了仁孝节、读书节、体艺科技节等校园品牌节日，构建起多样实践、联动发展的校园文化纵横体系。
另外，还有以培养未来社会精英领袖的教育项目，如石门中学的“朴素教育，培养未来社会的引领者和建设者”。学校在传承百年历史文化精髓与发掘现实潜力的结合点上，提出了“办新时代‘朴素教育’，育未来社会引领者和建设者”的办学理念，通过以人为本、全面发展的教育思想，从立德、立言、立业、立品、立身五个方面全方位育人。容山中学的“书院文化特色课程体系”，注重以特色项目推动学校内涵发展，初步沉淀了独具特色的书院文化，培育了天文、历史、心理、足球、手球、版画等多个特色项目，锻造了“健全人格+扬长发展”的育人模式。
活动现场，佛山市第一中学老师接受市民咨询。
南海中学的“绿色教育，助力学生终身可持续发展”则以实现师生健康可持续发展为目标。近年来，学校围绕“绿色教育”理念，创建了追求“科学（高效）、人文、和谐、阳光、可持续发展”绿色课堂，开发了系列“绿色教育”校本课程的项目。
立足本土发挥文化资源教化功能
优秀传统文化进校园是为中国人打底色的工程。佛山作为岭南文化发源地之一，浓厚的文化资源让佛山许多学校坚定立足本土，在具有地域特色的综合实践活动课程建设上充分探索，发挥文化资源的教化功能。
此次张槎中心小学的获奖项目“‘狮书画乐’本土文化课程”让本土文化与课程无缝嵌入，实现学生的完整性发展和多样化发展。佛山市元甲学校的“‘尚武育德、崇文致雅’武术特色课程”，结合佛山南派武术特点，与民族传统武术相融，不仅开发出多套适合学生的武术锻炼项目，还通过每天一小时阳光武术大课间，每周一节武术课，每年一届武林大会等形式，帮助学生强身健体，育祖国栋梁。
佛山市北外附校三水外国语学校此次获奖项目“双复型国际化教育实践项目”，不仅探索在教学上采用“小班化”“强外文”“沉浸式”的教学方式，外教上课内容与中教同步，在副科中注入全英元素全面提高学生的英语能力，更在探索双语甚至更多种类语言学习的过程中，培养学生的国际化思维，放大其认知世界和人生探索的格局。
而在顺德区龙江中学，学校积极响应佛山市普通高中优质多样特色发展的号召，自2017年起探索打造小语种特色，已有三届日语毕业生。获奖项目“小语种突破——以特色带动学校整体发展的实践探究”，展示出学校目前不仅开设了日语课程，还有俄语和西班牙语等课程，小语种在校学生已逾千人。在小语种特色方向取得突破之后，学校正力促以此为契机，推动整体办学质量和综合育人的全方位提升。
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原标题：2020佛山教育口碑榜颁奖，14所学校获年度“特色教育成果创新奖”
来源|佛山日报
文|记者苏宏堃
图|记者符诗贺
编辑|何欣鸿
