《粤港澳大湾区发展规划纲要》明确提出，支持粤港澳大湾区建设国际教育示范区。粤港澳大湾区国际教育示范区建设，是顺应时代发展潮流的必然要求，也是提升区域教育发展水平的重要抉择。

佛山作为大湾区重要节点城市，近十年来不断推动国际教育发展，与港澳乃至海外一流院校的交流合作持续升温，合办高校、合作项目如雨后春笋大量涌现，力争成为大湾区的教育和人才高地。

禅城区政协委员、尊科(香港)有限公司行政总裁郭天鸣是佛山国际教育先行者，从2007年开始就在佛山推开国际教育探索。他认为，国际教育是佛山乃至大湾区国际化的底气。只有吸引和培养出一批有国际化视野的优秀人才，才能有助于提升佛山城市国际化水平，为城市经济社会高质量发展提供支撑。

禅城区政协委员、尊科(香港)有限公司行政总裁郭天鸣。（受访者供图）

培养具有家国情怀的国际化人才

佛山具有毗邻港澳的区位优势、海外乡亲众多的人缘优势，以及区域经济日益国际化的产业优势，具有探索国际教育的优越条件。

在教育领域耕耘多年的郭天鸣率先在禅城区做出探索，15年前就尝试引入世界数学测试、剑桥国际考试委员会普通中等教育水平证书考试、英语A-Level高中课程、IGCSE初中课程、香港科技大学资优培训课程等国际优质教育项目，为师生搭建起国际化学习、交流、合作的平台，取得明显成效。

为帮助在佛山的港澳人士子女解决教育问题，郭天鸣协助佛山市实验学校等学校成立港澳子弟班，不仅保障在佛山的港澳居民子女享有同等接受教育的权利，还有效加快佛港澳青年及教育事业的交流交往。

郭天鸣表示，港澳子弟班在教学方面是中西课程有机融合，有港澳特色，也有湾区底色，让学生深入了解国家了解大湾区，致力于把他们培养成为具有家国情怀、热爱中华文化、将来能为大湾区建设作出贡献的复合型国际化人才。

“要吸引人才、留住人才，教育是必备条件。”郭天鸣认为，随着粤港澳大湾区建设深入推进，优质的国际教育可以提供国际化人才，解决高素质人才缺口和高端产业导入问题，与佛山城市发展需求十分吻合。

郭天鸣先后协助华英学校、佛山市第三中学及外国语学校成立国际课程部，2020年又参与引入建设佛山LEH国际学校，推动佛山国际教育加快发展。佛山LEH国际学校是英国LEH学校的第一所海外分校，主要为佛山的外籍家庭、港澳台籍子女及留学回国发展的专业人才的子女等提供优质国际课程。

“我们要将LEH学校做到大湾区乃至全国最顶尖的学校。”他表示，在佛山建设一所高标准国际学校，一方面可以解决海外人才子女就学问题，吸引越来越多的海外人才集聚在佛山。另一方面打响佛山国际教育品牌，让更多国际企业认识佛山、了解佛山，增强到佛山投资的信心与决心。

国际科技教育在佛山大有可为

在郭天鸣看来，这些年来佛山的国际教育无论是规模还是质量都不断提升。“这背后是佛山这座城市的经济发展、环境治理、公共服务等各方面全方位的提升，吸引越来越多海外学生和老师到来。”他说。

“我们非常着重优质师资力量引入，比如LEH国际学校不少老师来自牛津大学、伦敦大学等世界顶尖高校，且拥有15年以上的丰富教学经验。”郭天鸣表示，这些外籍教育人才非常看重城市环境，佛山空气好、环境好、治安好，十分宜居，他们愿意来这里发展。

随着大湾区国际化步伐加快，郭天鸣认为，佛山国际教育水平必须跟上节奏，除了必要的外语教育水平提升之外，科技教育将成为主流方向之一。

“没有广泛深厚的民众的科学素养基础，就不可能有持续的科技创新，具有国际视野的科技人才储备必须要从小抓起。”郭天鸣说，尽管目前AI教育难以进入中小学生学校教学中，但他们团队已在香港成立粤港澳大湾区青年AI发展中心，通过与国际接轨的课程培训，有效引导中小学生认识、学习、应用、发展AI，培养他们的国际视野和创新精神。

郭天鸣认为，佛山国际科技教育有很大发展空间。佛山的智能制造、人工智能、机器人等战略性新兴产业发展迅猛，且三龙湾科技城等重大载体正发展成为以机器人为代表的创新高地，对科技创新人才有极大需求。

他建议，佛山可增强链接国际优质科学教育资源，进一步加强对青少年的科学技术教育，着力培养青少年的科技兴趣，提升青少年国际视野和科技素养，为抢占未来技术发展制高点奠定人才基础。

编辑丨周师伢